大学生能力与素养到底从何而来？

—《北京企业管理研修学院》企业精品专业给你最完美的答案

前段时间看了一篇很火的文章《如何避免成为一个油腻的中年猥琐男》，虽然本人未进入中年，却也是看着自己桌前的保温杯发呆了良久，文章内容里有写道”曾几何时，我们除了未来一无所有，我们充满好奇，我们有使不完的力气，我们不怕失去，我们眼里有光，我们为中华之崛起而读书”,在我们十七八岁雨季的年龄里，对未来充满了向往之情，可是有一件不可避免的事情就是无论现在的我们是多么年轻，都在一天天变老，也许最终只是一夜之间的事情。做为一名刚刚毕业的学生当然更加在意的是不要停止学习。

在经济学中，完全垄断的市场里，垄断企业具有高价格、产量不足、生产效率低等特点。但是中国的教育行政部门的垄断并不能用一般的市场性垄断来解释。因为教育行政部门的垄断性体现在对教育方式、内容、升学制度、招生权利的垄断上。

事实证明，在教育这个特殊的产业上，这样的垄断更为可怕，后果更严重。

第一， 貌似公平下的严重不公。高考被誉为中国最公平的制度。然而其所谓的公平只是表面的现象。首先，教育资源的地区分布差异使得统一的分数线成为实质上的不公正。另外，录取分数线的地区性差异。作为影响命运的高考，教育行政部门一方面维护自己的利益（北京、上海等地区占用着过多的教育资源），另一方面，创造寻租的条件（招生、考试的垄断），为自己获得利益。第二， 严重畸形的教育。这一点恐怕是最为致命的后果。教育行政部门创造了一套方便自己管理和获益的教育标准和模式。这使得中国在高考的指挥棒下统一行动，成就了一大批标准化、模式化、没有创造力、没有正确人生观、价值观的学生。这对中国社会的影响是全面而深远的，这也是中国现今教育制度最大的弊端，而这些也导致了中国式的高分低能的大学生越来越多。

而今天笔者在这里发现了这些一所大学，它改变了传统大学固有的教学方式 ，开创了一个一个复合型的专业，它摒弃了“马哲、邓论”等毕业后基本用不到的学科，比较注重学生的专业课课程，同时注重学生的素质课教育，能让学生更好的充实自己、成长自己。这个专业就是“北京企业管理研修学院企业精品专业”，以下是一名该专业学生的真实感受。

时间过的真快啊，转眼间，我已经在这里学习了一年了自己也有了很大的变化。在这里，我最喜欢的课程莫过于素质课了。国学，让我懂得感恩、孝道；礼仪，让我知道了人的气质的如何培养；员工培训，则才会我如何才能做一个优秀、合格的员工；演讲与口才，更是让我认识到口才的魅力，演说的魅力;魔训及拓展训练，让我体会到团结，细心，以及用心......当然，在素质课的学习中，每一个学生都很用心的学习，也表现出他们自己的特长，比如说，我们班有些同学的演讲能力很强，演与讲结合在一起，让人不禁感叹。

回到家中，我看到一些不合协的东西，就想要整理一下。整理之后，家人就觉得这孩子懂事了，看到不好的东西，学会自己整理了。在与家人沟通时，我发现改变别人的想法很难，但是学会包容他们，理解他们，这也就用到我在学校学习到的素质课的内容了，我真的很感谢学校开设了这门课。以前不太喜欢与人交流，觉得那与我无关，但是学了素质课，我认识到语言的魅力，也开始与人聊天，他们都说，这孩子在外学习了一年，说话变得强了许多，听了这话，我很开心，也感谢学校这个平台，让我有了一个锻炼的机会，去改变自己，让自己变得优秀。